准备放弃了？校长问。

想了很多次。江斌诚实地回答。

放弃也好。老校长抬手，轻拍着江斌的胳膊，满眼心疼道：放弃，没什么不好的。

话音渐落，病房里是长久的宁静；江斌死抓着被子，把身子背过去，不想让恩师看到自己眼里的泪。

许久，老校长才叹息道：今天中午，其他班的学生，要么午休，要么在操场上活动。只有初二三班，如往常一样，他们依旧在班里努力学习，纪律特别好，甚至没有一个人跑出去上厕所。

第36章 激情再度燃烧

老校长的这句话，竟让江斌浑身一麻！他本以为自己住院后，学生们会反叛、会大乱，会捣毁他曾经制定的所有规矩。他心里清楚，学生们压抑太久了。

可现实却恰恰相反，当自己无数次想放弃时，学生们却用实际行动，做出了改变。就是这么一点细微的变化，竟给江斌绝望的心灵，注入了一丝希望。

老校长坐在床边，悉心给江斌掖着被子道：成功从没有一蹴而就，它是一次又一次失败经验的叠加。如果简简单单，就达成了你心目中的理想，那你的理想，也太廉价了。

江斌这才转过头，老校长继续说：想过为什么会失败吗？

江斌皱眉，靠在床头思虑道：第一，学生们在校太累，一回家就撒丫子，不再认真做功课，知识得不到有效的巩固和强化，每天都是功亏一篑。第二，还是学习方法出了问题，老师的硬性灌输，使很多中等以下的学生，难以消化。

你看，这不就是进步吗？能从失败中总结经验，这就是迈向成功的开始。老校长笑了，手扶着厚厚的眼镜，继续又问：还有呢？

暂时暂时就想到这些。江斌望着病房的白墙，长长舒了口气。

斌子，你刚才总结的这些，都只是教学方法。方法再好，如果学生不主动去学，那又有什么用呢？学习从来都不是被动的，它需要主动探索的精神。老校长循循善诱道。

江斌当即坐直身子，忙不迭地问：老师，怎么才能让学生，主动去学习？

老校长一愣，随即和善地微笑道：这是古今中外，困扰所有老师的难题。我没有答案，应该问你自己。斌子，当年你为什么能从一个，资质平庸的学生，突然爆发出潜力？你想过这个问题吗？

江斌不好意思地挠着鸡窝头，半笑不笑地说：可能就是为了争一口气吧，为我爸争气，更为我自己争气。我爸的事情，您多少知道一些，考大学是他的夙愿，也是他一生的遗憾。