可当老校长看到资料背后，那49元的定价时，心脏骤然紧缩，几乎不自觉地捏了把汗。一本数学资料就要49元，那要各科配齐，都比学杂费还要昂贵了。采购资料的钱，他又要到哪里弄？

不当家不知柴米贵，何况这些学习资料，并非教育部门统一规定采购的。没有资金支持，钱就要从学生手里出；几十元也就罢了，可动辄几百元的资料费用，那些学生家长们，定以为学校是在乱收费。他不仅背不起这个骂名，这项采购方案也很难实行下去。

于是不等老校长开口，吴学海就先起身，打断了江斌的慷慨陈词。

江老师，你的想法是好的，可你有没有想过，这么贵的资料，咱们学校拿什么来采购？你让学生家长，拿高出学杂费的标准，来采购辅助资料，他们愿意吗？

我考虑过这个问题，不需要大批量采购，咱们可以将资料印刷，这样成本就降下来了。江斌底气十足地说。

吴学海当场就笑了：那不叫印刷，而叫盗版。真因为版权问题，人家出版社告了咱学校，这个责任谁来承担？你还是太年轻，考虑问题太浅，不要总一厢情愿。

仅吴学海这一句话，当场就把江斌给怼懵了！这时他才明白老校长的话，教育是存在局限性的。

市里的孩子，谁会为了一册资料而计较？他们仅在课外特长班里投入的费用，又何止成百上千？但这一册资料，放在农村乡下，就成了大问题。

那就抄到黑板上，让学生做。江斌捏着拳，心有不甘地反驳。

什么时间抄？占用课堂时间，去抄辅导题？那教学进度要不要往前推？基础知识要不要往下讲？多数学生并不聪明，有时我两节课都跟他们讲不明白。如果你连基础时间都占用，那落后的，就更落后了！江老师，你不是一直倡导，教学要一视同仁吗？

咱们还有两节自习课！

哎哎，现在整个江临地区，都在提倡素质教育。现在你却鼓动学校，占用自习课时间，这不是跟政策对着干吗？吴学海端着保温杯，甚是得意地吹着热气。

吴学海，你少抬杠！你占用自习课的时间还少吗？你还有脸面，在大庭广众之下提这茬？！江斌心态都崩了，他一个初出茅庐的青年，怎么可能斗得过这种老油条？

吴学海不急不躁，也不反驳。老师占用自习课，这是个人行为，是潜规则里默许的。但占课这种行为，决不能拿到台面上说，更不能作为学校的一项决策。

够了。这时老校长发了话。

校长江斌仍不死心，还想据理力争。

我说够了！老校长眼睛一瞪，手重重地敲着桌子说：给大家讲讲，你在市里的培训心得和经验吧。