抬头对上陈里予茫然的眼神，便不由失笑道：“好啦，听起来是有点儿抽象，慢慢学就会了——先从简单的入手吧，光的传播。”

这部分内容主要考选择题，以陈里予对分数的要求也不用理解太深，大致过一遍、能尽量做出几题就足够了。学的方法还是和之前一样，先列出框架再逐课补足知识点，用基础的练习题去巩固。

学了这么久，陈里予已经能尝试着一个人看书自学，根据习题去翻找书上对应的知识点了，尽管多数时候并不能完全理解，但好在多看几次也能大致读懂，不用江声整晚整晚地陪着——还是分享同一张书桌，挤在拐角的位置各占据一个直角，两摞书叠起来放在左右两边，像是隔绝出方寸独处的隐秘空间来。

江声父母通常不会在学习的时候打扰他们，进屋前也会先敲门，于是陈里予便能光明正大地靠在对方身上，指着下巴翻他的物理书，看到有哪里不会就戳戳江声的手肘，理直气壮地把书推到他那边，问他这句话是什么意思。

谁也不会无端提起未来，即使模拟联考近在眼前，梦想遥不可及也重逾千金——按照计划一点一点来，学到力所能及的地方便足够了。最近他们班流行一句话，叫做“但行好事，莫问前程”，这么想来，似乎也有道理。

陈里予看书久了会头晕，每隔一段时间就要放下笔抬头看看江声，像什么玩累了毛线球的小猫，蹭到主人身边去看看铲屎的在做什么。

江声自己似乎没有什么既定的复习计划——倒不如说他现阶段能复习的都已经复习完了，一轮二轮三轮，剩下的也只有多做难题，提分而已。他的理科笔记都写在同一本厚厚的笔记本上，每晚写完作业之后都会花固定的三四个小时做题，整理题型和错题，然后加以总结，写进那本已经夹页不少、看起来颇有些破破烂烂的笔记本里。

从某种意义上来说，对冗杂错题始终保持着回看的耐心，还能从中提取些新的知识，似乎也是他超出常人的能力所在。

有时候陈里予也会好奇，忍不住问他是不是真的不用像其他同学一样听课复习——得到的答案也总是否定的，江声会神情自若地告诉他，其实他们班很少有人真的认真听课，多数都是坐在教室里学与课堂无关的东西，老师也大多习惯了，只要成绩不出现太大的滑坡，都不会加以干涉。

“可能是班级特色吧，”江声挠挠头，道，“上课的时候大家看起来安安静静，其实课本底下都放着其他科目的东西——不过自主学习也是好事，老师讲课毕竟是面向一般同学的，如果不一般的同学占了大多数，说不定也会考虑转变教学方式吧。”

“那你每天花那么多时间帮我补习……”

“不多啊，”江声翻过一页笔记，笑着说，“我还怕每天只能教你几个小时，会赶不上进度呢……不过还好，现在看来联考之前肯定能学完一遍。”