商榷赶紧把大橘抱开，拍逆子头顶一下，“你能不能有点绅士风度？怎么能欺负女孩子呢！”又对何欢道歉，“对不起啊，有伤到妙妙吗？去周野那看看吧。”

何欢愣了愣，摇头，“猫猫总是爱打打闹闹的，妙妙没事。哎，我刚才还没注意到，商同学你的猫居然是直立行走的，怎么训练的啊，好厉害！”

商榷不好意思说捡来的时候就这样，既然大橘对妙妙没什么感觉，强扭的瓜不甜，商榷只好跟何欢说大橘实在配不上妙妙，何欢却说：“感情可以慢慢培养着，我就住在A大家属楼，每天都会出来遛猫。商同学，一起呗。”

看着何欢带着梨涡的笑容，商榷想起周野的话，顿时警铃大作，这么野这么胖的大橘都不嫌弃？小姑娘该不会是相上自己了吧？这可不是件好事。

商榷婉言拒绝，何欢却坚持要交换联系方式，想约周三晚上一起去操场遛猫。

从咖啡厅出来回公寓，商榷抱着大橘垂头丧气，“为了你，把我自己绕进去了，真是作孽。”

大橘一脸无辜地看着他，“喵？”

作者有话要说：

现在的猫猫：他居然不喜欢漂亮姐姐？

以后的猫猫：要什么漂亮姐姐，大橘为重！

第7章 猫猫参赛

周三上午，商榷又要去给本科生上古代历史。

他答应了学生们要带着大橘一起上课，今天不用带电脑，正好把大橘放进电脑包里。

商榷一进教室，就有学生起哄：“商老师好！苗教授好！”

这还没评选上呢，粉丝都有了，商榷连包带猫放在讲台上，示意同学们安静。

“今天呢，我就不用课件给大家上课，采用板书的形式，大家请做好笔记。”商榷转身，在黑板上写下利落的“秦汉”两个粉笔大字。大橘抬头看着商榷执笔，手掌袖长骨节分明，写出来的字不知是什么体，处处显锋，削瘦遒劲，和商榷温柔内敛的性子反差很大。

商榷这一堂课以秦汉时期几个突出的历史人物为线索，通过板书，在黑板上勾勒出几百年间风云变幻。

不用多媒体，采用传统的手写口述方式反而能拉近师生距离，加强课堂互动，这是那场报告带给商榷的启示。所谓教学，是师生间双向的知识传递，而不是老师进行简单粗暴的灌输，商榷一笔一划勾勒历史，他讲得很用心，学生们也听得很投入，一堂课时间很快过去，同学们都有些意犹未尽。

下课后，好几个学生围拢在讲台边，有的和商榷讨论秦皇汉武，有的则逗起大橘来，大橘臭着脸一爪一个都给拍开了。商榷要抱它，它又乖乖缩在电脑包里。