她站在齐飞涯身后，稍微弯了弯腰，他的桌上摊着一个笔记本，令人吃惊的是他好像在画图，但也不是美术作业的作品，而是一个机械样式的组装图。

齐飞涯的同桌感觉不对，一转头，对上陈妩笑盈盈的视线。

同桌脸一红，手肘撞了撞齐飞涯，齐飞涯没什么表情地抬起头和同桌对视，同桌头埋在课本里，手指比出一个方向——

齐飞涯这才缓缓侧过头，陈妩捧着课本，轻声和他说了一句每个老师的教师生涯中都不会错过，但对学生来说犹如恶魔低语的话：

“下课来办公室。”

每年新开学，老师们之间会对新生有一个粗略的了解。

这些了解，从成绩上的反应是来自于摸底考，上课表现也是了解的一种方式。

高一（3）班的老师群组里，陈妩听到最多的名字是齐飞涯。

这个班级的班主任是数学老师，和数学老师班主任搭班有一个特点，她说话就和列数学公式一样：因有AD为B，C两点中线，由此可以得出——

因齐飞涯打架战果累累，由此可以得出这是个刺头。

据传，张老师刚接过这个班，做班主任的第一周，还是在暑假，正在准备家访，就被人告知hello张姐，你的准学生参与一场街区斗殴，请速速抵达某某战场，进行清理工作。

张老师当时还不知道自己已经揣了个崽，太阳穴一阵一阵地抽，等赶赴战场就剩下齐飞涯一位独孤求败。

张老师用她堪比语文老师的文学素养形容当时看到的齐飞涯：站在派出所有一种天下皆负我令人怆然涕下的氛围感。

齐飞涯也没有料到会在喝茶宝地进行与班主任的第一次会晤。

总之两方都沉默了。

齐飞涯的确家庭出了些问题，据说是父亲欠赌债逃之夭夭，只留下没有工作的母亲。

张老师原以为齐飞涯将是她今年教学生涯的当头一棒，但没想到摸底成绩出来，只有陈妩和语文老师遭受当头一棒——

齐飞涯成绩不错，除了语文和英语，其他科目的成绩都能排到年级前五。

语文老师仔细研读了齐飞涯的试卷，对他回答问题时出现的答案“可能是红绿色盲，红色部分为长波看作黄色，因为作者认为这是黄色的。”匪夷所思地再次展开试卷，确认是语文试卷后叹了口气。可要说是挑衅，他答得又有“可能”这类的谦词。

至于英语卷子，齐飞涯也就和季时雨不相伯仲吧。

偏科太严重，拉了一百多分，齐飞涯的年级总排名在200名徘徊。

下课后，陈妩回了办公室，齐飞涯跟在后面。

陈妩扫了一眼垂头不语的男生，接过他的笔记本，问他：“可以看吗？”

齐飞涯点头，于是陈妩一页页翻了过去，机械构造不是陈妩的擅长领域，尤其里面涉及芯片解读，两张夹页里密密麻麻地用黑笔写了市面上几大计算芯片的特点。