再看看后面那些学生，一个个懒懒散散、交头接耳，就有几个还算安静认真的学生，也被带得不怎么出头，生怕被人嘲笑假积极。

毕竟经历了那十年，教育体系破坏严重，从上到下都不注重教育，孩子们更是吊儿郎当不爱学习。

再看看莎莎，于慧敏就暗自惊异，越发觉得有些学生不像话，连个五岁小孩子都不如。

莎莎的安静乖巧衬托得有些男孩子尤其不乖，她点了几个男同学的名，让他们规矩点听课。

那几个男生就觉得这小姑娘像个照妖镜，一下子把自己陪衬得越发不堪。

他们就嚷嚷莎莎跟着四年级不合适，让她去育红班，“乖有什么用，木偶更乖，怎么不来上学？”

于慧敏拿教鞭敲敲课桌，“都给我闭嘴，自己不中用，就怪别人优秀！”

等她看向莎莎和大军的时候，就满脸笑容。

人家莎莎多乖啊，老师讲课她安静地听，看不见黑板就蹲在凳子上小手扶着桌子探头看。

老师让看书她就和大军一起看，老师让写字她就用小手指在课桌上比划。

不管学不学得会，人家态度是很卖力的。

于慧敏对莎莎特别关心照顾，同学们写作业的空档她就会主动问问渴不渴，饿不饿，要不要去门口活动活动。

莎莎都笑着道谢，说没事的，可以坚持。

于老师就更喜欢她了。

那几个男孩子却很针对莎莎，觉得她一个小丫头来四年级班上干嘛？影响他们的形象！

第三节还是语文课，于慧敏对莎莎更是嘘寒问暖。

长脸男生就阴阳怪气道：“老师，我们这是小学，不是幼稚园，看孩子还是去幼稚园的好。”

“就是，安静乖巧就了不起啊？你是来上学的，还是来当木头的？”

“不会做题你来干什么？”

那个长眉大眼的女生不乐意，“你们烦不烦人，人家坐在那里没说话没乱走，倒是你们叽叽呱呱的，还好意思说别人。”

“呀，潘芍药肯定是瞧上新来的小白脸，想和人家搞对象！”

有男生又阴阳怪气了一句。

潘芍药气得脸通红。

于慧敏把脸一沉，厉声道：“马鸣，葛峰，你俩给我站起来！”

俩同学歪歪拉拉地站起来，一脸的不驯痞气。

有些孩子仗着家里一个比一个嚣张跋扈，以前根本不把老师放在眼里，后来首长觉得这样不行，就让从大院里找厉害的人当老师，狠管他们。

这些十岁左右的男孩子，三观不成熟，只会跟着别人学皮毛，就把男人气概学成痞气，把义气学成匪气，整天都要闹点事儿。

不过到十五岁以后大部分又神奇地懂事起来，张罗着参军、找工作，就不再做幼稚的事儿，所以大人们也并不全然当回事儿。

于慧敏拿着教鞭，走到他们俩跟前，厉声道：“人家坐那里乖乖听课，你们是屁股带翅膀一抬腿就能飞吗？坐在那里东倒西歪，没个正形！一个个嘴巴上还挂着几个喇叭，张嘴就叽里呱啦不停。你们除了比人家多吃几年饭，哪里比五岁小孩子强了？”