而且女官们更加明白，贺星回让袁朝入宫开蒙，意味着什么。虽然她现在可能并不懂得，但这对她的人生没有坏处。

还有人立刻就动了念，问袁嘉，“老师已经定下了么？”

没有的话，她们也不是不能争取一下。孩子可爱是一方面，另一方面，有了老师这个身份和名义，也算是给自己添了一重光彩。

袁嘉摇头，“陛下还没说。”

虽然她猜想，应该会从女官里挑至少两个老师，不过袁嘉还是谨慎地什么都没有说，反正一会儿下了早朝就知道了。

果然，等贺星回下朝回来，就先提了这件事。

天家无私事，皇孙开蒙，这当然也算是一件大事，毕竟袁朝只是个开始，这一代的孩子会越来越多，所以重臣们也会参与进来，推选老师。如果贺星回愿意，还可以从他们之中挑选一二人，担任太傅之类的荣誉职位。

而贺星回一上来就开门见山地说了自己的要求，“两个女讲师，两个男讲师，各负责一门课，其他的诸卿再做商议。”

她没有直接指定人选，而是交给重臣们推选。

反正所有女官都是通过考试进来的，各科的卷子他们都看过，日常办事也能接触到，不至于挑不出好坏。

贺星回尽可能将这些事纳入程序，这样，女官们才算是朝廷命官，而非她的私人。——纵然全天下人都知道，她心中肯定会更偏爱女官，流程上也还是要一碗水端平，避免引起激烈的抵触情绪。

重臣们斟酌片刻，就各自推举了人选，列了一张名单给贺星回。

名单上肯定不会只有四个名字，这也算是惯例了，更是朝臣们跟君主相处的智慧：多列几个名字，上位者才能做选择，若只按数量推举，皇帝岂不成了盖章的工具人？

贺星回却没有做选择，而是道，“让名单上的人都试讲两堂课吧，看看效果如何。”

有时候，自己学得好，未必能教给别人，这一点贺星回深有体会。

譬如她和皇帝，同样是照看孩子做功课，皇帝就能将题目讲得深入浅出、明明白白，让孩子露出恍然大悟的表情。她一讲，本来糊涂的孩子，只会更加迷糊。

不过贺星回并不知道，这其实不是因为她讲得不好，而是因为孩子们都敬畏她，战战兢兢，自然不可能将注意力都集中到功课上。

就算知道，或许她也会觉得亲和力同样是老师必不可少的特质之一。

于是名单上的年轻官员们很快就收到消息，从第二天起，轮流到宫中为袁朝试讲开蒙课程，一堂课半个时辰，可以选择自己感兴趣的科目准备。