想到过去的各种惨痛教训，我便强忍住体内蠢蠢欲动的灵气，伏在桌上双目无神地发呆。

在我即将睡着的刹那，夫子总算停止滔滔不绝，背着手在玄书房里来回走动。这整一堂课终于到了最有意思的部分。那便是，抄写文赋名句。

我曰过，罚抄是惨痛教训，那么有意思的，自然不是抄写本身，而是：学生们整齐划一地打开桌上的水壶盖，开始运气，指尖对壶一指，里面的水便呈柱状逆流而上，一路引向砚上的墨条，将墨条裹住旋转。不一会儿，墨水便滴落在砚台上。

到我发挥的时刻了！

唯一施展法术的机会，我一定要弄个壮观的。

我把袖子卷到手肘，摩拳擦掌，正想来个一泻汪洋，谁知傅臣之却也卷起袖子，把水壶里的水倒了一些在砚台上。然后，他拿起墨条，慢条斯理地在上面磨来磨去……

亲眼目睹这一幕，所有学生呆如木鸡。

第2章 北有瀚海

虽然猜到他很可能不通术法，但他也不问我如何作想，便胸有成竹地磨墨、蘸墨，是谁给的他这股子底气？而且，他笔直坐着睥睨万物的模样，更是透露着隐隐的目中无人。

在夫子要求下，众学生提笔写字，他却还跟一千年小王八似的，依然在慢吞吞地磨墨。

我猜啊，这傅臣之既然连《溯昭辞》都没听过，说不准连大字也不识几个。门面倒是绷得够紧够足。汉人果然与别的凡人不同，说是巧伪趋利、人面鬼心的皮相之士，绝非书本杜撰。

不过多时，夫子已在后方叹道：“颇好，颇好。”

猜都不用猜，我也知他在对谁说话。我和学生们一起拧过头去，看见他站在一个学生旁边，抖了抖对方的字帖，堆了一脸菊花盛开的微笑：“这字写得真是风雅绝伦，入木三分，老夫仿佛看见了先王西涧的影子。”

要知道，我们夫子为师有个毛病，便是从不说人好。当他说“凑合”，已是对一个学生的至高评价。因此，坐在那字帖下的孩子算是低眉倒运，又一次被他讽刺得浑身中箭。

从远远的地方，我都能看见纸上的字四分五落，东倒西歪，却笔笔下手坚决果断，跟书写者杂草般的头发一样傲然挺起。

那孩子个头高大，皮肤微黑，双臂抱在胸前，此刻笑得没了眼睛，露出一口雪白大牙，一副真被大肆赞美的模样：“不敢，不敢。”

这孩子是军令侯的公子。

据闻出生时，父母让他抓周，他无视了最显眼的锋巨霜脊，文房四侯，戎冠锦帽，越过重重阻碍，爬到椅子上抓了一颗屠龙金桃。

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