办公室里的人表情都有些异样。

姜瞧在思考接下来该怎么做：

方法一，破罐子破摔，不管别人怎么看待她。

这么一来，她肯定没办法在这个幼儿园混下去了。这个富人圈里本来就对她有各种不好的传言，今后只怕会更多。

哪怕别人知道，一开始是那个男孩的错，可姜瞧报复得太狠，他们就会选择偏向男孩，觉得他更“可怜”。

姜瞧报复得那么狠，是一种异常表现，排斥异常，是人们向来最喜欢做的事情。

方法二，将精神病伪装到底。她现在的表现已经够神经质的，继续装没有人会怀疑。

可如果这么做，以姜瞧父亲的做派，肯定会直接送她去精神病院接受治疗的。那样对她太被动，平白增加副本难度。

因为做出这些事情的，的的确确就是姜瞧本人，大家眼睛都看到了，这是没办法抵赖的。

姜瞧垂眸，可惜的是，她不是好人，不会按照“好人”的套路走。

闻程想要给姜瞧解释，“她根本没准备伤害我！”

那是她的另一个人格。两者区别太大，闻程不会认错。她只是发病了，接受了治疗就会好的，而且那个小男孩故意说那些话，刺激精神病人发病，也有很大责任吧？

但姜瞧拉了拉他的衣角，没让他继续解释，然后，当着大家的面，姜瞧把自己袖子捋了上去，露出了上面青紫交错的痕迹。

“我不想忍了，所以才动手。”姜瞧说。

看到这一幕，姜瞧她爸也怒了，不管怎么说，姜瞧是他女儿，被欺负成这样，能忍？

“我就说我女儿从来都不在外面惹事，怎么突然开始打人了，原来是你们先咄咄逼人！打得好！找我算账？还没找你算账呢！这种儿子教出来迟早是个祸害！”

男孩父亲先是愣了一下，然后说：“呃，这也没有证据证明就是我家孩子弄出来的吧？谁知道是不是她要冤枉阿豪！也有可能是别人掐的！我家阿豪很乖的！”

就在这时，有个老师突然说话了，“这确实是阿豪干的，因为他有一块五角星勋章，平时非常宝贝。你们看姜瞧手臂上，就有勋章的印痕。”

这个老师这么一说，其他人也想起来了，连连点头，“好像是这样。”

这个小男孩平时也不是什么低调的人，有什么好东西肯定会大声炫耀，什么限量款啦，全世界只有几个啦，导致大家想起来的速度很快。

男孩父亲当然也想起了他自己给儿子买的东西，脸色越发难看，半天没有说出话来。

姜瞧趁机提出了自己的想法，“我不想上学了。”

她现在可是一个备受欺凌的小孩，产生厌学心理太正常了。

“好，咱们先不上学。”姜父摸了摸姜瞧的脑袋。