校长只能帮着解释：井熙说是县中学学生的基础太差，现在又只剩下一年了，熟练公式和大量做题，就是冲分最好的办法。

也不能光顾着那点分数啊！这种学习方法也太顾此失彼了，学生除了做题，什么都学不到！话说完，秦天秋就意识到自己的错误，只能叹口气：算了算了，我倒要看一个月以后这帮学生能涨多少分。

是的，在这个年代，在这个时候，分数本来就是第一位。

也许若干年后，社会发达了，年轻人能走的路远不止一条。

但是现在，在这个闭塞的小县城里，学习确确实实就是唯一的一条青云路，考上的风生水起，考不上的，运气好点进厂当工人等转正，运气不好的，就只能回到田间地头，重复着祖祖辈辈走过的那条路。

而在国家正式解决三农问题以前，农民，天然就是国内最苦最累，牺牲最多，赚钱还最少的那个群体，而在大量农民工出现以前，这一代人似乎也注定一辈子将被紧紧绑在那块土地上。

在这样的背景下，谁敢说区区几分，不用在意？

所以，就连最看不惯提分班的秦天秋也不再说话，只等着一个月后的结果。

她甚至也说不清，自己究竟是希望井熙成功，还是失败。

井熙不知道这些，就算知道了也不在乎。

县中学学生基础差，做题量也小，只要踏踏实实把她整理的那三张公式背熟，再把后面的题型也做熟了，一个月下来，每科涨个七八分总没有问题。

数理化生加起来，就是三四十分的提升幅度。

当然，肯定不是人人都能有这个效果，每个人情况不同，基础不一，但是至少，总要迈过下一次的考试这道门槛，井熙才愿意因人而异做单独的辅导计划。

在此之前，依然是背书，做题，偶尔有人拿着题目来问也被井熙毫不犹豫的打了回去，要他背熟了再说。

在这种紧张而压抑的气氛中，又有不少人畏缩放弃了，离开以后，还忍不住到处说提分班的坏话。

井熙就是个骗子，发了几套题就想把我们应付过去，一点也不在乎浪费的时间。

还不如以前她在班上讲课呢，那时候她至少还显露点真本事，现在可好，每天就坐在台上埋头做题，别人问问题她都不理。

听说校长还付了她工资的，我就期待一个月以后，她被校长灰溜溜赶下去的样子。

就连当初被第一次考试淘汰下来的那波人都得意起来，说自己有先见之明，知道所谓的提分班就是一个骗人班，还好自己没有浪费时间云云。

也有替井熙说话的，但是非议实在太多，他们的声音又太小，很快就淹没无踪了。