同时还有“垛积法”、“招差术”等数学理论知识。

刚巧涉适合穆空青当前的水平。

不是说穆空青解不出题。

恰恰相反，穆空青于现有的常见数学问题，确实都能拿出许多公式定理可用。

但在那些公式定理，他也不清楚哪些来源于后世，哪些又是现如今已经出现的了。

他若一着不慎是在考场上用出来某些特殊定理，考官也未必能识得。

因而穆空青虽能解出书上的问题，却也还是准备老老实实地寻些常见的算学书，皆尽看上一遍。

正在穆空青一边对着《四元玉鉴》，一边自行铺开稿纸尝试用现今已有的方式演算时，便突兀地觉察到眼前一暗。

教授算学的方夫子将他的稿纸拿了起来。

夫子讲课的声音停了，有那埋头苦记的学子也抬起了头，便见夫子站在穆空青的桌案前，正拿着张纸看，也不知上头写了什么。

尤明澄以为穆空青是课上走神，被夫子抓了个正着，向他递了个同情的目光。

却不想方夫子看了看穆空青的演算过程，又将他手上的书翻了一遍，问道：“这书你可都看完了？”

穆空青作为学生，课上溜号被抓本就心虚。

现下被方夫子这么一问，直觉自个儿不用挑水的机会就在眼前。

穆空青摆出全然不知夫子为何有此一问的表情，对着方夫子恭敬答道：“学生已将《四元玉鉴》皆尽演算过了。”

态度自然，仿佛方夫子方才正在讲解的内容，就是他手上这本《四元玉鉴》一般。

方夫子也没有计较的意思，只道：“既如此，老夫那儿尚有一本珍藏，能不能拿到，就全看你季考了。”

永嘉书院既出了“五彩带”的制度，那他们这些作为夫子的，自然不会去主动破坏规则。

无论再多另眼相待，最后也须得学子拿到“五彩带”，他才会给穆空青特殊照顾。

说罢，方夫子两手一拢，便将手上的几张记着演算过程的纸收了起来。

动作比穆空青方才更加自然。

而后又重新开始讲起了《算学启蒙》。

穆空青看着方夫子的动作一时无言。

夫子该不会以为他是对算学有什么特殊兴趣吧？

天可见怜，穆空青当真是个纯粹的文科学子。

穆空青对着《四元玉鉴》发了会儿呆，又提笔开始继续他先前没能演算完的部分。

其实若是可以的话，穆空青现在更想要教经史的曹夫子的单独指点。