主要难受就难受在字多费力，而且反复查阅费时间。

于是，在墨楠北的安排下，李子千开始先写语文作业。

这次的语文作业布置的依然是试卷，不过按照以往的尿性，李子千总觉得这作业不收，直接就是到了学校后老师检查一遍然后直接开始讲，就算是收了的话也不会一个个的自习看答案或者是批改。

总而言之，就是语文作业可以适当地摆烂一下下，不需要那么认真就是。

这样一来，就又是一个节省时间的好办法，比如说是选择题，那种长篇的阅读大概读读就行了，不用仔仔细细的定位再找答案再划线，反正就是能选择个大概再稍微思考一下那么答案就八九不离十了。

至于语文阅读理解，倒是李子千做语文卷子少有的很爱的地方，因为语文卷子上面的阅读理解几乎都是小说题，做题之前还能看一个故事剧情跌宕起伏的小说，何乐而不为呢？

至于阅读理解的题也不难做，反正就是大部分题都相似，拿那些官方的语言放上套，再结合一下文章结合一下自己的思想就行了。

文言文理解部分李子千几乎是处于一个大摆烂的状态，正式考试的时候都拿它没辙，更别说这假期作业会好好做了，几乎就是10分钟随意看一下文言文，剩下的选择题答案也就出来了，不管正确率如何，先填上再说。

于是，带着这样的理解和状态的李子千去写语文试卷，竟然也发现语文其实没有那么麻烦，再加上不用写作文，速度直线提高。

同时在写完第一张数学卷子的墨楠北发现李子千竟然也做完了一张语文卷子，不敢相信的她惊愕地睁大了双眼，“你有事没事啊你？”

做数学卷子和做语文卷子的速度能相提并论吗？玩呢？

“怎么了？”李子千不屑地瞟了墨楠北一眼，随后拿出了第二张语文试卷。

“你别跟我说你刚刚到那张卷子写完了。”

“我刚刚那张卷子写完了。”李子千大言不惭。

“你是乱写的还是好好写的？”

由于这个时间点掌握的说长不长，说短又算不上太短，所以墨楠北完全不理解李子千这属于什么成分了。

“我……好好写的啊。”

毕竟这和乱写还是有很大的差距的。

要是不看题直接上去写，那李子千觉得五分钟就搞定了。

“我看看。”不信邪的墨楠北拿过了李子千刚写完的语文试卷决定要分析分析。

本来想拒绝的李子千又怕被说是心虚，只好任由墨楠北。

前后看了一遍后，墨楠北马上就发现了问题。

阅读理解答案不深刻，应用文选择题没有深究，文言文属于是摆烂，总体来说就是狗看了都摇摇头。

“你考试要是也敢这样写你就凉了知道吗？”

“哪有那么夸张。”