赶紧急匆匆往5班奔去时，就看到班里的几个男生搬着仓库里才会用的塑料垫板往教室里去。

“等等等等,你们这是在干嘛？”他赶紧叫住学生,自己就在别的班里上了一节课,怎么自家班级就开始翻天了呢。

“冯老师！”学生们看见班主任还挺高兴的，就跟遇到家长一样立刻就开始告状,“于老师太过份了,这两天都不再给我们上课全都让我们自习！”

小嘴叭叭一通就把自己这几日受到的不公正待遇全讲了出来,冯老师听到于志茂还在5班的上课时间批改实验班的试卷也是气打不出一处来，他不怀疑学生们说谎，或者说全办公室的老师一听也都相信以于志茂的性格真的干得出。

就因为梅露不肯去试验班他就故意报复5班学生不给认真讲课，冯老师心里唾弃对方一百遍，可也明白根本拿他没办法。

之前在办公室里于志茂“反告状”的那一席话冯老师还记着呢，就是真计较起来反应给校高层，这点“不妥”之处也不足够上面能无视教育局二把手的面子去惩罚他什么。

于志茂心里一早就决定不会好好教5班了,再看看自家班上的学生们提到对方时满脸的厌恶抗拒，冯老师知道双方已经没有缓和余地,也不会有老师过来顶岗给5班上化学课了。

“那你们搬这东西干什么？谁让你们拿的？”把这件事先押后，冯老师又把话题重新扯回来，指着学生们抬着的这几块置物垫板再次问道。

“给我们露姐……给梅露同学用的！”听班主任问起这个，学生们比之前还要来劲，“于老师走了以后是梅露同学给我们讲课巩固知识点的,冯老师你不知道她讲得有多好,比老于那个嚣张臭屁鬼要好十倍！老于那个臭不要脸的就给我们把期中考之前要学的课程讲完后就不管我们了,后面新讲的知识点我们还没有完全消化,但是梅露给我们讲解就……”

堵着教室门口，冯老师被这一通信息量也是塞得有些晕，亏得下节课就是他来给班里人上，否则这上课铃声一响别的科任老师过来都是个麻烦。

现在他也理清了所有事：

一，于志茂故意踩着线不给5班上化学课，想让5班在化学科目上滑铁卢平均分大降，作为梅露拒绝上实验班留在5班的报复。

二，他班里的学生们包括梅露在内都不吃他这一套，见他真不肯教书就直接撵走，年级第一的梅露负责期中考前的复习工作。

三，大家对年级第一的教学水平推崇备至十分拥护，因为梅露同学站在讲台上身高不太够，班里的体育课代表假借他这个班主任的名义先从体育仓库那里借了点置物垫板用用，方便年级第一在给他们上课时能更好的使用黑板。

还挺贴心哈。

“就这么几块在上化学课时用用，下课就在教室后面靠墙房，不碍事的老师，您就答应了吧，我们反正是一点都不想看见老于那张鼻孔朝天的臭脸了。”