当然原本最多二十人的选修课,这教室里站了大概快五十人。

其次就是教室后头架了摄像机，顾棠侧面还有一个，学校打算全程录像了。

当然这主意是魏教授出的，他跟学校说的是：“顾棠现在名气这么大，不管是刺绣还是剪纸，咱们康美差不多都是独一份,她那个技术你也见过的，咱们可以做成网络公开课、以及教育部的精品课,不仅能提升康美的竞争力，还能吸引外国留学生。”

说实在的，现在很多学校为了招够一定数额的外国留学生，都是用高额奖学金来请他们的读的。

但是顾棠这个技术真的是出类拔萃，不用发奖学金也会有人来读的——最后这两条对校长的吸引力真的很大。

当然跟顾棠,魏教授就换了个说法：“你不是打算留校任教？这样评职称快。”

真的很贴心了。

顾棠站到了讲台上，道：“这节是剪纸课,我想剪纸大家都有基础的,这是小学生手工必备课程,窗花大家应该都剪过的吧？”

能抢到课的人都很兴奋，威逼利诱同学问到上课教室的人就更兴奋了。

教室里气氛很好，大家整齐的回答,“剪过。”

整齐到让人有人教小学生的感觉,顾棠从卷好的报纸里拿出她提前准备好的剪纸。

“最早的剪纸多为对称结构，随着造纸技术以及冶炼技术的发展，也就是剪刀的发展,剪纸的表现形式逐渐向多样化发展。”

顾棠先拿了她剪的窗花出来，是拿30厘米的圆形双面红纸剪出来的。第一节课嘛，总是要镇住学生的，顾棠剪了个她有史以来最为复杂的窗花。

然后下面就哇的一片了。

“窗花一般是过年或者结婚的时候贴在窗户上，表示喜庆，所以图案都有吉祥如意的意思。”

“你们看这一张，这是招财进宝，这是金童玉女，这是红梅报春，这是锦鲤，这个是吉祥如意，下来是早生贵子——”

说到这儿连顾棠自己也想吐槽了，“对，这是个混搭风。”

“哈哈哈哈哈。”学生们笑声一片。

顾棠又拿了她第二件作品出来，“这是个场景，看看你们能不能看出来这是什么。”

这一张作品剪在a4纸上，这次用的是白纸。

距离最近的学生眼睛已经亮了，“那什么——我会背！枯藤老树昏鸦！”

“《天净沙·秋思》！”

“画面感太强了！”

“很好。”顾棠又把这幅作品夹在了板子上，看得学生一阵的心疼。

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