这么一排，看着整齐了不少，人也差不多点清楚了，一共118人，外加三位老师。

顾棠道：“第一节课，我来教大家生物类艺术作品最重要的部分。”

她赶工出来龙袍的时候，就有了突破的感觉，也就是lv1的刺绣升到了lv2，升级带来的不仅仅是熟练，还有越发精湛的技巧。

不然她也不能绣出游龙来。

“画龙点睛，眼睛一直是艺术作品的重中之重，眼睛画得好，这幅作品就有了灵魂，也不乏有艺术家拖延数倍于作品的时间来完成这最后一步的。”

顾棠一边说，一边手脚麻利的准备好了教具。

“第一节课，我就来给大家示范一下眼睛应该怎么绣。首先我们来讲一下眼睛的正面观。”

顾棠在讲台上画了大大的眼珠子。

“这是眼睛的生理结构，通常会在眼珠中间画上高光，用来表现神采，如果大家曾经仔细观察过动物的眼睛，或者白色人中的浅色眼睛，应该会很清晰的看见最外头一圈会有放射性的条纹。”

“所以整个眼睛的绣法，一共分了三部分，我们来逐一说明。”

“另外大家应该都知道双面绣吧，最简单的双面绣，就是两面都绣得一样，这一只眼睛，我打算用双面绣的绣法来表现，大家看看就可以了。”

下头早就兴奋不已的学生们吐了个槽，“说得好像单面绣我就能学会一样。”

顾棠抬头接了一句，“放心，这个不做为期末考核内容。”

旁边又有人接上来了，“那老师能演示个绣龙袍吗？”反正不考。

这就过分了。

两个小时下来，顾棠就绣了一个眼珠子，跟绣在龙袍上的龙眼睛的似的，不管从哪个角度看，都有中被凝视的感觉。

“这晚上怕不是要做噩梦。”

有学生把自己绣的作品放到了顾棠绣的那一只眼睛旁边对比了一下，噩梦级别的惨不忍睹。

“其实也还行。”旁边有人安慰了一句，“能看出来是个眼睛，这就是成功啊。”

“顾老师绣的平滑整齐，我绣的凹凸不平，仿佛一个烧伤科的病人。”

“都是黑白两色，怎么顾老师绣的这个就一点都不显得突兀呢？我这绣的是高光吗？我这绣的是神采吗？我这绣的明明是眼底白斑啊！不行，我得找顾老师补课，我不能给顾老师丢人！”

“我缺的是顾老师的这一双手吗？不，我缺的是顾老师整个人啊！”

等同学们把顾棠的作品一一拍照留念之后，这节课就算是上完了，顾棠道：“大家回去可以自己练习一下，下节课我们教花朵的绣法，然后大家就可以自己绣手帕了。”

“最后再说一下期末考试，分数主要由三个部分组成，第一就是平时分——”她稍微顿了一下，看了看教室里人满为患的场面，“占30，我相信这个大家都应该是满分。”

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