话音刚落，姜悦便举手提问。

“老师，如果是两门竞赛都参加了的人呢？怎么培训呢？”

事实上，两门竞赛都参加了的人，整个年级也只有付辞言跟简饶。

姜悦其实是帮简饶问的。

简饶也停下了手中的笔，抬头仔细听。

张丙添正色道，“两门竞赛都参加的同学，两边培训布置的任务都不能落下，考试成绩也不能有一门拖后腿，至于什么时候去上什么课，他们自己调节。”

教室里瞬间有一大片吸气声。

光是一门竞赛就让人头疼了，两门竞赛加起来，任务又不能落下，成绩也不能拖后腿。

这怎么做得到？

付辞言也许可以，毕竟学神这个称号不是白叫的。

但简饶？？？真的可以吗？

班上同学大多存疑，但都没说话。

之前听到简饶跟她妈妈在走廊上的对话的同学，不由怀疑简饶这是操之过急了。

她想向她的妈妈证明自己，所以才这么拼。

而一些不知情的同学，则觉得简饶是疯了。

又想到生物竞赛小组里简饶跟付学神的对决，更觉得简饶没法赢。

若她只有一个竞赛，而付学神需要兼顾两门竞赛，或许她还有点细微的希望能赢。

在兼顾两门竞赛的情况下赢得付学神，这完全不可能……

她报名的时候，老师怎么不拦着点她？？

若是张丙添知道同学们的想法，怕是觉得委屈。

我没拦吗！！我拦了呀！！可她不听，我能有什么办法？！

但无论怎么说，既然简饶已经坚定了心思要兼顾两门竞赛，张丙添现在对她只有满心期望。

期望简饶能努力将这两条路走下去。

期望简饶能顺顺利利走到终点，取得成功。

在竞赛史上留下崭新又辉煌的一笔。

…

一节数学课，众人各有心思。

等到数学课下课了，便有几个同学来教室后边晃荡。

晃荡着晃荡着，终于忍不住开口问道，“简饶，你有把握么？”

简饶正坐在座位上气定神闲写题。

听到同学的问话声，她以为问的是数学竞赛。

不由抬头笑笑，点头答道，“有。”

虽然只有一个字，但问话的人却明显能感觉到简饶语气里的自信。

瞬间，他也觉得“赢过付学神”一事，对简饶来说似乎真的轻而易举。

他鼓励道，“考试加油！”

简饶笑着点点头，“谢谢。”

虽然只是这么一句再也平常不过的话，但简饶还是觉得很温暖。

温暖到……她似乎又能打起精神再写几套试卷了。

那人从简饶这里离开了之后，便有几个同学纷纷围过去问他，“简饶刚刚是说会赢吧？”