沈均把答案留给学生们回答。

“好好学习。”果然学生们异口同声地答道。

“同学们知道只有好好学习，才能改变我们青山镇贫困的状态，甚至改变我们国家贫困的面貌，但你们做到没有？有没有努力刻苦地学习？认真地完成作业？”

这次只有少数学生回答“有”，大部分都沉默了。

“同学们，好好学习任何时候都不会晚，只要你们下定决心，在这接下来的两个月，我们一起努力。同学们，你们愿不愿意？”

孩子们是最容易被鼓舞的，大家都大声道：“愿意。”

此起彼伏的声音仿佛是回声，久久地在这空旷的学校操场前回荡。

沈均非常满意，对小孩子的说教一次不能太多，他们接受力差，需要对他们潜移默化，深植于他们的脑海中。

“那好，现在同学们进教室，一年级、二年级、三年级在教室自习，四年级和五年级准备上课。”

当学生们进教室后，沈均和李长嬴也回到办公室。

“我去五年级。”李长嬴拿起办公桌上五年级的数学课本，她翻了翻，书本还是她读过的那一版，变动不大。

教室里学生正在等待，李长嬴一进来，班长大声喊起立，刷刷地全班学生都站起身，吓了李长嬴一跳，回过神来便道：“坐下。”

今天是第一次来双丰小学，基本是没有准备的，李长嬴只能让学生们翻开数学书，如果有不懂的习题可以提出来，自己为他们在黑板上演示。

不料，第一单元的课后习题居然有70%的人不会做，李长嬴给他们讲解时，又发现学生的基础很差，一半以上的人不具备五年级的水平，于是李长嬴又给他们补四年级的数学知识。

一堂课上完了，学生们还是似懂非懂。

“李老师，以前杨老师讲课没你这么细，他上课时只顾着讲，也不管我们听懂没有，下课就走了。”

双丰小学的升学率低，虽然有老师的教学水平低的原因，但更是因为老师的不负责任。

下节课李长嬴要去三年级，便给五年级布置几道作业题。

办公室里沈均已经回来，他在饮水，见李长嬴进来便给她倒了一杯水。

“感觉怎样？李老师。”沈均打趣她。

“不好，基础很差，大多数不具有五年级水平，我觉得他们也要从一年级开始，快速把既往知识巩固一遍，提升到五年级水准。”

沈均蹙着眉，他和李长嬴的感受是一样的，四年级的学生连三年级学过的词语都不会写，标点符号也不会填。

李长嬴的这个主意虽好，可只有暑假两个月的时间，要从一年级的课本讲到五年级，时间上基本不允许。