梁观南：“所以表演，没有标准的答案，对吗？”

“是的，导演和演员的标准契合很重要。在我看来，演员对角色要有自己的独立理解和思考，这对于塑造角色很重要。等你有了话语权，饰演的角色可以更接近你所理解的。”

现阶段的梁观南对徐知意说的这番话似懂非懂。

一场送情书的戏，拍了一整个上午。

下午没有梁观南的戏。

拍摄的是女一号顾文君来到学校里调查坠楼案，男一号乌林是这所学校前两天新上任的外语老师，带着顾文君在校园里找学生了解“牧云”的情况。

梁观南下午没有别的安排，徐知意便让其搬个小凳子坐在导演旁边，看看其他演员的表演，学习一下......

*

次日，拍摄的是牧云被霸凌的戏份。

先拍了三个场景：教室、篮球场、食堂。

在教室里被校霸一伙人撕坏了作业、从篮球场旁经过被校霸扔篮球砸在身上、在食堂吃饭被校霸往餐盘里扔死蟑螂。

拍的第一个场景是在教室里被撕坏作业。牧云坐在座位上，校霸从他手里抢过作业，撕了后哈哈大笑着随手一抛，纸张从牧云的头上飘飘然落下。

拍摄的内容很简单，梁观南却NG了好几次。

严正平导演说他的表情太冷静太麻木了。

“休息10分钟！”

让梁观南好好找一找角色的感觉。

徐知意朝梁观南走了过去，跟他聊：“知道演员拍哭戏，一般怎么哭出来吗？”

“有的演员是泪失禁体质，很容易就哭出来；有的演员要靠滴眼药水；大部分演员的方法是与角色共情，想一些伤心难过的事，想一些跟角色相似的经历，让自己哭出来......”

斟酌着问梁观南：“有被霸凌过吗？”

“假设一下。小的时候，你被送去上学，有没有身边的同学、亲戚家的小孩会指着你的光头，笑话你。更大一点的时候，你戴着假发去上学，假发不小心歪了掉了，会引起身边同学的哄堂大笑，更甚者有恶劣的人故意当着众人的面，扯掉你的假发。

你当时的心情和反应，跟电影的牧云要被校霸一伙人撕坏作业、从篮球场走过被篮球往你身上砸、吃饭的时候被人往餐盘里扔死蟑螂的感受，应该会有一些相似的情绪，把这些情绪放大......”

徐知意说完后，见梁观南的脸上有动容。

继续往下说：“我知道你在寺里呆过，你从小到大的经历，让你的情绪不容易有大的起伏，比较佛系。但演员在表演的时候，就要打开自己......牧云是安静忧郁的，你可以不给那么大的反应，但要把内心的起伏通过微表情，一些肢体动作表现出来，让观众感受到角色的情绪起伏。”

梁观南：“我代入自己为牧云，对角色的解读：既然这是牧云设的局，那他对面临的被霸凌的情况有心理准备，可能不会有什么反应。”