几天后，徐骤和游蔚便去找了趟教导主任。

教导主任还在悠闲地给自己泡着茶，见到来人眯了眯双眸，一对小眼睛在镜片后散发出危险的光芒。

辨认出徐骤，他立刻将人奉作上宾，嘘寒问暖不说，还亲手倒茶，俨然把徐骤当亲儿子一样。

被问了个名字就被丢在一旁的游蔚，多少显得有些多余了。

课间时间短，徐骤对游蔚抬了抬下巴，示意他开口。

游蔚便开门见山阐明来意。

教导主任上下打量了一通，悠悠地吐出几个字。

“学生打扮这么好看做什么？招蜂引蝶。”

一时间不知道是在评价游蔚个人还是别的。

游蔚对这回答丝毫不恼，笑着道：“我们是祖国的花朵，花朵不就是要招蜂引蝶吗。”

教导主任被游蔚的这套“强词夺理”逗乐了，竟露出笑意来：“你这小同学还挺有意思。”

他清清嗓子又道：“但是这规矩不是说改就改的了。”

果不其然，很难攻破。

游蔚转身看了眼徐骤。

徐骤和他对视了一眼，从随身的包里拿出一叠纸递了过去。

这纸上打印了满满的字，严谨得如同写论文一般，逐条分析了几条校规更改的利弊以及执行起来的可行性。

不仅很有规划，而且相当详尽。

最后一页上赫然还散落着几个签名。不是龙飞凤舞的那种个性签名，而是端端正正的几个联合倡议，看起来很是正规。

“学生会一起商议的几条建议。”徐骤道。

教导主任接过手翻了翻，他将眼镜扶了扶，眼里是毫不掩饰的欣赏。里面把近段时间学校制度的一些疏漏也列得清清楚楚，好几个都说到了他的心坎上。

“不愧是我们学校培养的人才，科学严谨。”他又把文件合上，“按照教育局最新的文件指示，是得发展学生特色。”

游蔚趁热打铁，又就着这话题胡吹了一通，主任听得通体舒畅，说他能说会道的，不去参加学校辩论队是浪费人才了。

如此一来，事情进展得算是出奇顺利。

但游蔚心里仍有疑惑未消：徐骤什么时候准备了这些？

徐骤道：“花了一些时间。”

游蔚点点头：“哦。”

徐骤似乎是看出他的疑惑：“本来大家早就收集了一些意见，但是吃吃没形成方案。”

游蔚问：“为什么？”

“一来是揽下这事麻烦得很，二来是内部有争论。关于其中几条，没能形成统一的意见。”徐骤道，“之前有人认为外貌打扮的确对成绩有所影响。”

所以徐骤就秉着科研精神好好分析了一通，最后还写了个报告说服了他们。

游蔚在心里给徐骤竖大拇指。

“总有人莫名其妙坚持一些迂腐之见。”游蔚摇摇头，“只是我好像没派上什么用场？早知如此，其实我不来也是一样的。”

--