同时，专家们还发现，巴泽尔的精神力对哨兵释放的时候，能够帮助他们调整失衡的感观，恢复平静。‘向导’一词由此诞生——因为如果没有向导，再强的哨兵，也免不了被无尽的黑暗吞噬的不幸结局。”

白源在教材上划出重点，同时陆续用小字添加上自己的思考。

李教授讲课的内容他预习时已经看过，但对于其中的一些细节，以及在此基础上的实例，却远超出教材的记载范围，让他受益匪浅。

“经过长期的实践之后，现在哨兵与向导搭档行动已经成为各国公认最有效和有利于社会稳定的做法，并通过各种政策促成哨兵向导的匹配。所以在场的各位，你们不仅仅是同类、同学，以后还有可能会成为彼此最可信赖和依靠的对象，请珍惜这个缘分。”最后，李教授用这番话作为第一堂通识课的结语。

第18章 莫名其妙的偷袭

由于下一节课是教众人实际运用能力的，哨兵和向导们在此就要分开行动了。

白源低头看着手环显示的内部地图，没有注意周围的变化。等他发现不对时，一只蟒形态的精神体已然欺近他的身边，无声的突出信子对他发起袭击。白源皱眉，仅一瞬停顿，他的白隼从他体内冲出，尖啸着俯冲而下，利爪抓起那条蟒，将其衔上半空。

“卧槽！”

“这TM真是向导？！向导的精神体有这么猛的吗？”

“快帮小亮啊！”

压抑不住的惊叹声从之前白源感觉到不善视线的各个角落传出，他环顾四周，才发现自己不知何时被一群半大小子包围起来了，而且从这些家伙身边的精神体基本都是体型庞大的动物这点来判断，这些人显然是一群哨兵。

教授才刚说完要哨兵和向导们珍惜相识的缘分，这些人就来攻击自己，这到底是什么迷惑操作？

白源念头一转，让白隼抛下那条蟒，准备找包围比较薄弱的地方突破。其他不想惹事的学生见此情形则纷纷散开，还有比较精灵的，悄悄溜出阶梯教室，大约是去找保安或者老师了。

“上！”

随着不知道谁的一声喊，哨兵们的精神体纷纷向白源冲来，而一早就打定主意不跟对方硬来的白源则一闪身，借着教室门的暂时阻挡，逃到了教学楼的走廊里。

他跑在前面，白隼断后，再后面则是五六个不同形态的精神体和那群半大的哨兵。

路过的学生们不明就里地看着这热闹的阵仗，白源所过之处，引起阵阵惊叫声。

被这动静惊扰，本来还没全醒，几乎是靠着本能在找上课的教室的邃敬略睁大了半眯的眼睛。这一下，他良好的视力第一时间就捕捉到了自己室友的身影。