孩子们新奇地看着对方叽叽喳喳地说着自己的感受：“笑笑我可以走路啦！”“希希我可以看见你了！”“真的吗！我好看吗？”“好看！希希这就是天空的颜色吗？果然很美。”

相熟的孩子们彼此分享着自己的喜悦，老师们也双眼含泪地笑看着他们：“好啦，孩子们现在老师带你们参观下学校，这里和你们之前待的学校是一样的，来跟着老师。”

老师们收拾了下自己后就看着孩子们一起逛起校园：“这里是操场，平常你们都在这里自由活动，那些娱乐设施就是平常你们最爱玩的了。”

老师说完后，一名孩子双眼亮晶晶地看向老师：“老师，我可以去玩下吗，我以前看不见害怕受伤让老师担心，没有玩过。”

听了孩子的话后十分心酸的老师忍住泪意点点头哽咽着说：“当然可以，你们都去玩吧，遇到事情叫老师就行，老师们都在附近看着你们。”

孩子们欢呼一声后，像脱缰的野马一样跑向娱乐设施：“希希这个是什么啊？”“这个叫滑滑梯，可好玩了，跟着我，我带你玩。”

希希拉着笑笑爬上滑滑梯顶端后，自己先示范了一遍，站在滑滑梯下向笑笑挥手：“笑笑就像我刚刚那样滑下来就行了，可好玩了！”

笑笑也向希希挥手，回想了下希希刚刚的动作，鼓起勇气坐到滑滑梯上滑了下来：“哇！希希真的好好玩！我还想玩！”

笑笑感觉到一阵风从自己脸上飘过，站稳后脸颊因为激动都有些泛红了，刚说完就拉着希希一起又玩了一次。

孩子们不知疲倦地玩了一次又一次，老师们看时间差不多后便召集齐他们继续参观校园，参观完便来到教学楼，老师们按照他们的情况再次分了次班。

孩子们对于即将上的课也十分激动，老师们带领着各自的学生来到教室，先让他们随意坐后，便开始告诉他们上课的内容。

不过有一群孩子比较特殊，他们之前是聋哑人，如今刚刚开始适应自己能听见能开口说话，老师们先从简单的父母开始教导他们讲话：“爸爸，妈妈，看着老师的口型发出声音来，多尝试几次。”

孩子们一开始还是没能习惯自己能讲话了，都是嘴型对上了但发不出声音，在老师们的耐心指导下，终于有一名学生发出了啊的声音。

老师们惊喜地看着她：“对，就是这样发出声音，跟着念爸爸，妈妈。”“啊啊，mama，巴巴，麻麻。”“对，就是这样，加上声调，重重地念爸爸，妈妈。”“吧把，吗嘛，八爸，马妈，爸爸，妈妈。”

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