带着凌晨花了两小时整理出来的笔记，艾莉维亚来到了一公里外农场。艾利克家族为了照顾药田，原本就在这里建了几栋小房子，但真的住在这里的人很少。

艾莉维亚四年前正式接手艾利克家族之后，就让人在这里建了一个类似学校的大院子，不大，仅仅就一栋四层的宿舍楼，和一栋用于教学的实验楼。原来的艾利克家族中，根本都没有专门用来讲课的教室，都是十几个孩子挤在小小的工作间里，看制药师们的制作过程，连讲解都少。

毕竟以后都是自己人，制药师的教学肯定是不能松懈的。刚好这个地方除了药田以外，可以用的地方很大，完全可以建一个小型的学校，将有意愿的孩子都放到这里来学习，而且这地方教一些魔法植物的知识也比在城里方便得多。

老师的人选原本在艾德看来是个很大的问题，毕竟家族里能用的人太少，请别人来教又不放心，但其实没什么好犹豫的。艾德的两个族兄，都四五十岁了，基本算是卡在三阶上，这种潜力有限，但又很想为家族出力的，不是刚好可以用来教学生吗。

刚开始的时候，总共才九个学生，两个老师。现在过去了三年，学生已经增加到了十六位，老师还是两位，但家族内的其他制药师偶尔会来给他们上课，算是“流动”教师吧，就连特里安再清醒的时候，也有兴致来讲几句。

艾莉维亚现在带过来的，算是她编写的“教材”。制药师的传统教学方式，似乎都是采取的“老师做，学生看，偶尔讲解”的这样一个流程，不是说不对，这种偏实验性质的科目确实就是要这样教，但不能没有顺序。

学东西，循序渐进是很重要的，但在制药师学徒的教育中，教学顺序很大程度上取决于老师今天想做什么。

艾莉维亚小时候其实也差不多，凯瑟琳教她并没有一个固定的章程，经常是不定时的说“今天给你示范个某某某”，或者是突然想起个什么重要的东西，就跟她讲一下，比较正式的上课，更多的是讲理论知识的时候。连炼金体系这么完整的凯瑟琳都是这样，那其他制药师就更不用说了。

两位族兄刚开始也还是跟自己原来一样，一周四天的时间都在教室讲理论，一天在“实验室”给学生做示范，剩下两天算是放假，但主要是让学徒自己练。流程没什么不对，甚至可以说很好，但教的内容就很乱了。艾莉维亚就听过他们讲了四天的各类魔法植物特性，然后周五示范了一个跟前四天讲的毫无关联的材料搭配。

这让艾莉维亚很头疼。就算你不知道示范什么，那教教前四天将的材料的处理方式也好啊！

记忆中经历过十六年受教育经历的艾莉维亚实在没法忍受这么毫无章法的教学，于是从两年前开始，自编教材。

艾莉维亚每天能用的时间比别人多起码六小时，每天抽出“早晨”的两个小时整理一下教材，对她也没什么影响。