南樱眨巴着眼睛，语气轻柔又无辜：你学快点不就有了？

贺君持漆黑的双眸凝着她，半晌，重新垂下头，笑了笑说：有点难度啊。

到教室后，南樱把计划书给邹宜她们看了。

都没什么意见，南樱就开始实行。

于是下午最后一节自习课，教室东边的角落学习氛围便格外的浓厚。

连周边不少学生都看过来。

十分的惊奇。

班长，你还学习了？

贺君持自一道物理题上抬了下头，随便啊了一声，笑了笑，一本正经地回：被逼的没办法，得顺义民义。

那男生对他比了个大拇指。

南樱翻着白眼，心说这人的戏还是这么多。

贺君持丝毫没有任何羞愧的意思，把一道挺基础的电流表题推到她面前让她教。

南樱斜了下眼。

贺君持说：真不会，以前做的都忘光了。

贺君持初中时参加过物理比赛，刷过的题目就有高中难度。

这智商，还能有倒退的时候？

还是他以后真的想当一个文学大师。

南樱推开旁边的书，扯过来看了眼。

贺君持于是很自然地扯了下椅子坐过来。

两个脑袋挨在一起。

两个人都好看，光是外形都足够惹眼，放在一起的画面十分的养眼。

邹宜悄咪咪地回头观察，笑得合不拢嘴。

记住了没，这道题要考的。

南樱几下讲完，偏头看他。

秋日送爽，窗边的少年五官轮廓白净，眉眼漆黑而又专注。男生低着眼睛，看得很认真。

眼睫毛纤长，鼻梁挺拔。

注意到她的视线，贺君持看了过来。

南樱猝不及防，立马移开视线。

然后就听见他格外真诚的语气：没怎么懂？

你脑子捐给马里亚纳海沟了是吧？

她的步骤已经讲的挺详细了。

甚至把可以省略的步骤也都写出来了。

贺君持眼神挺天真，笑了笑，嗓音压的有些低：麻烦你了，组长？

樱樱。邹宜转过身来，默默地鼓励的说：你就多帮帮班长吧，毕竟班长成绩上去，我们这个小团体才能不分开。

南樱只好压着火重新给他讲。

拜贺君持这个拖累所赐，南樱的原计划比原先落后了一大截。

为了补上进度，南樱只好晚上吃过饭压着贺君持继续补课。

看到两个孩子吃了饭便上了楼，柳韵挺惊喜的，转头看向阿姨：阿姨，你看看君持这段时间是不是爱学习了？

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