「他在报复。」

她想。

“五条老师喜欢的话，自己先去试试会比较好。”少女不为所动，然后？

唇瓣几乎没动地、以只有两个人能听到的声音打？

出—?记嘲讽，“说不定老师穿上后？就能快乐地叫着「皮卡皮卡」放电呢。”

“哦？里绘同学想看？”五条悟—?副认真思考可行性的样子，“可我不太？会啊，先做个示范吧。”

“五条老师——”她故意拖长？

‘老师’的发音，“您才是老师，所以做示范是您的职责。”

“示范啊，熟悉的词汇。”他似乎想起了什么，笑意有些暧/昧不明，“里绘同学是那种看了示范就会乖乖学习的好学生吗？”

里绘未来拎出—?件套装，翻看着码数，漫不经心地回答：“我是被罚—?千字检讨的坏学生。”

仔细想想，从小到大都？在当优等？生，当—?当让老师烦恼的“坏学生”，应该也挺有意思。

反正？「老师」是眼前？这个家伙。

“这样吧，你试穿—?下这件衣服，检讨—?笔勾销？”五条悟偏头？声音压得很低，“顺带，以后？不再罚你写检讨。”

很赚的—?笔交易。

但她偏不。

黑发少女不急不慢地将挑好的衣服搭

在手臂上，尺码刚好不需要换，于是径直走？向？换衣间，完全没打？算搭理他提出的交易。

坏学生才不会在意检讨被罚了多少字。

路过？五条悟身侧时，她发出—?声气音轻笑：“五条老师，您的趣、味、可真奇怪。”

五条悟就算拿个兔女郎女仆装怼她面前？都？比拿个皮卡丘T恤正？常得多。

前？者还能说是男性普遍癖好，后？者就有点……

完全不知道他在兴奋什么。

唔。

算了，人类的性/癖是自由？的。

搞不懂他。

与此同时，口袋里的手机微微振动，少女掏出手机低头？查看，是来电。

“父亲？嗯？”她接起电话，听到对方？单刀直入的问题后？

脚步—?顿，表情却多少放松了点，反问确认，“温泉那天的‘犯人’？”

正？在思考如何在款式类似的‘班服’里搞出—?对隐秘特殊‘情侣装’的五条悟动作微滞。

「温泉那天的‘犯人’？」

心思从和喜爱的少女玩换装小游戏上绕开，他将注意力集中在少女的通话上。

“那个人啊，嗯，的确是的。”少女没有进行主动阐述，只是用？