“学校里？”左思烔听出其中的猫腻。

何老师无奈地点头：“对，学校里。”

“那何老师纠正他们了吗？”

“我纠正了，但他们说校外的事情老师管不着。”

左思烔瞪大眼睛，她不敢相信这句话是出自一位班主任之口。

何老师看她的表情就知道，她肯定之前没有听说过她在班级管理方面的无能和软弱。她以为自己在学校教师群体中是出了名的反面典型，竟还有新教师没听说过她。

“这帮孩子实在很难管，”她坦白，“我管不住。”

“可以找他们家长啊。”

“你觉得他们能变成现在这个样子，和家庭教育没有关系？”何老师苦笑，“初一那会儿，其中一个男生的爸爸大半夜给我打电话，说他儿子打老子了，说是我教得不好。”

“啊？”左思烔露出难以置信的表情。她以为家长给班主任打电话说孩子的坏话，只是一个网络段子。然而，现实竟比段子还要离谱。

“我有段时间天天想要离职，要不是有五年的服务期限，真的，我早不干了。”说着说着，这场谈话竟然成了何老师的情绪倾诉。

“那三个男生的意思是，到校外揍人？”左思烔轻蔑地啧了一声，继续问，“何老师，你觉得他们干得出来吗？”

“干得出来。”

她揉了揉太阳穴：“那必须要管啊！”

何老师挽起她的胳膊，深深叹出一口气，说：“他们身上都有处分，但还是天不怕地不怕。”

“那就让学校开除他们。”

“九年义务教育、未成年保护法。”何老师看了她一眼。

左思烔掐了掐眉心，狠狠地说：“那我只能选择报警了。”

“报警？你以为学校会同意？”何老师用一种看外星人的眼光看着她。

“我管学校同意不同意，要是伤害我班上的学生，别说是我班上的学生，在路上看到有这种穿着校服的群殴霸凌事件，我也不会袖手旁观。有本事连我一起打，这样我报警就更加合情合理了呢。”

何老师一把拉住她：“校领导就怕事情闹大，万一上了本地新闻，可怎么办呀！”

“那学校自己不管，又不让老师管，就由着老实的学生挨揍吗？”

“不是学校不管，是管不住，给处分了呀，但对他们没有威慑作用。”

左思烔想到了办法：“放学的话，我会让班上几个男生陪他一起走，尽量把霸凌的可能性降到最小，先防着点儿。”

何老师忙不迭地提点她：“对了，我还是建议你，这件事先不要跟学生家长说。”

左思烔无法理解，问：“为什么呢？”

“学生家长肯定会来学校闹的，但学校又管不住那三个，也做不了什么承诺，就怕事情会闹大。现在的学生就是叛逆心理，你越是要给他厉害看，他就越是会猖狂，只怕家长找来之后，他们更要想着法子去整那个孩子。真的，他们是天不怕地不怕，而学校是怕天怕地怕闹大。对了，”说到这里，何老师突然问，“那个被打的孩子，他家里是做什么的？”

左思烔想了想：“他妈妈不在了，他爸爸是买菜的，在菜市场有租位的那种正规商贩。”

“你看，”何老师一脸明白人的模样，很无奈地说，“那三个绝对不会怕这样的家庭，你等着吧，要是他爸爸找过来，他们三个以后绝对还会再打他。你知道这件事最终学校会把责任降到谁头上吗？你头上。”

“我头上？”