我个人认为，后者比起前者，虽然不能说更重要，但也是足以相提并论的。

——毕竟我真的特别、特别讨厌自己做家务！

现在我的笔记本不翼而飞，我除了重重地叹一口气，怀念好学生珀西的懂事听话，在心里把双胞胎混球痛骂一顿，别无他法。

能怎么办呢？

我沉痛地打开黑皮日记本，挑剔着它过于老旧的纸张和一点也不好看的外表，无可奈何。

没办法了，只能先在这本本子上写写笔记，等双胞胎把我的笔记本还回来再誊上去了。

一旦进入学习状态，我就会变得格外专注且高效，一切都无法阻止我快乐学习。

我快速地在本子上勾勒出六种镇定类魔药的全面分类汇总表格，顺便总结了几种等待讨论的模型，十几种延展性魔药配方，和许许多多零零碎碎的的知识点。

由于思维跳跃性太大，知识面过于丰富（我真的没有自卖自夸的意思），每当我有灵感的时候，我都会面临一个非常尴尬的问题：

想得太多，写得太慢，等我写完一个，思维早就跑出了十万八千里，甚至已经忘了中间五六七八个灵感了。

在绞尽脑汁、苦思冥想后，我终于针对这个问题做出了一个重大突破：

我发明了一种能阅读人的思维，并且用文字或图表记录下来的羽毛笔，你大脑里闪过的每一丝细微思绪都能被捕捉并记录。

简单来说，这是一支能够摄神取念的羽毛笔。

发明出来的那天我拿去找我们院长弗立维教授写推荐信，第二个月魔法部就采购了一百支，让我大赚了一笔。

——衷心祝愿他们全配给了傲罗审讯或者正常办公，而没有用在其他糟糕的政治纠纷上。

为了正确使用这支笔，保证它完美记录我的灵感，而非乱七八糟乱入的思绪，我还特意花了一个月去学了大脑封闭术。

真是大费周章，梅林啊，我只是想速记而已！

总而言之，当我思如泉涌，羽毛笔在纸页上刷刷翻飞，转眼就翻过了十几页，记录了二十多种灵感模型，满意地搁笔时，讲台上的宾斯教授已经从妖精叛乱歪楼到第三次狼人法案纠纷了。

举目忘去，睡倒一片，剩下两个情侣窃窃私语。

神采奕奕的我，格格不入。

我已经见怪不怪了。

连我自己都没在听课，怎么能苛责同学们睡眠质量太好、情侣关系太密切呢？

我们的区别只在于，我不听课照样能考O，他们不听课的结果，是来找我划重点（bushi）

如果有得选，魔法史大约瞬间会变成最冷门的课，我真怀疑除了就业必选的那些人，还有谁会来上课——哦，我忘了，还有饱受失眠困扰的可怜人。

不过，与我的同学们大不相同的是，虽然我上课做小动作、学习别的科目，从来不听讲，还经常给同学押题，但我并不讨厌宾斯教授，正相反，我觉得他很有意思。

我觉得某些方面他和我有点像，他在乎的是上课这件事本身，而我在乎的是摄取知识。

不包含任何复杂的欲望或者情感，就只是这件事本身。

听说宾斯教授是因为某天去上课忘带了身体而变成幽灵的，多年来仍执着于教学，我想，也许一百年后，我也可能在学习新知识的过程中忘记自己活着这件事，变成另一个听起来很书呆子的传说。