孤独症不像唐氏儿一样挂相，但到了这个年龄，周围有一大片NT做对比，融教班的学生一眼就能看出异常。

“小徐，”将近放学，主班老师叫住她，“校运会表演节目的内容找好了没有？”

徐方亭全然没了期盼放学的心情，头大道：“哎，我昨晚找了一些，还没全，今晚我汇总完了明天给你。”

主班老师应了一声：“不要整那么复杂，简单点就好了。孩子能力有限，复杂花哨的搞不来。”

“好，明白。”徐方亭等她进教室准备安排孩子放学，立刻掏出手机做备忘。

小学部放学按班级离校，融教班的孩子最先离开。

融教班放学也得像幼儿园，两个班孩子集合到一起，搭着前面人的肩膀成列走，否则自然队列很容易散乱或掉队。

有时特教老师看不过来，还得普教老师帮忙盯着几眼。

融教二班有一个小孩经常不愿意走，老师只能用家长留下的婴儿车推他出校门。

这天徐方亭就是推车手，另一手还牵着一个，偶尔面无表情便成为姗姗口中的“生无可恋”。

校门口早等了许多家长，徐方亭在队末护送，偶然一眼便瞧见鹤立鸡群的谈韵之，本该上班的人不知为何突然出现。

谈韵之同样发现她，朝她挥了挥手。

她闲不出手，只能点头致意。

谈韵之没有如其他家长等待，而是凑到岗亭窗口，探头跟保安讲了几句，然后被从闸机放行。

徐方亭登时猜到几分，可惜隔着人海，仅能遥遥对视一眼，便看他消失。

谈韵之被谈嘉秧班主任叫到办公室，另一同学的家长早已在此等候。经班主任介绍，他才晓得眼前这位中年女士即是传说中的温妈妈，也就是班委。

温妈妈不禁讶然：“爸爸这么年轻啊？”

班主任对谈家情况有所了解，忙说：“这位是嘉秧舅舅，平常都是他来跟进嘉秧的学习。”

“哦，这样子……”温妈妈的好奇心中滋生一丝轻蔑，仿佛暗骂父母失责，只能推舅舅出来挡箭。

“嘉秧舅舅，事情是这样子的——”

班主任开始复述事情经过：下午美术课，谈嘉秧在画一辆校车，旁边同学笑话他画得不像，他生气大笔一挥，彩笔画到无辜的温同学身上。

“我当场就叫他道歉，他挺不情不愿，”班主任说，“但是这位同学的确是无辜的。”

温妈妈接话道：“是的，有话应该好好说。彩笔是油性的，洗不掉，校服虽然没有多贵，但这种行为不可取。”