“”严威和徐雪、齐张都知道这事儿没那么容易了。

人都是双标的存在，举个最容易理解的例子，路上见到别的孩子快被车撞了，你大概率着急的大喊一声，能拦住最好，拦不住回家惋惜悲痛几天就算了，只有小概率会舍命相救；而如果是发现自己家孩子快被车撞了，百分百会冲过去拿自己挡这一撞。

有能力的家长不会低头、不会让自家孩子受委屈。

严威尴尬地想要打个圆场，他搓手和蔼讲，“曲楚啊，这个事儿。”

“这事儿跟您没关系。”曲楚冷声道，“您不必搅进来。”

见徐雪与齐张没有讲话的意思，曲楚说了下去，“刚才那段录音大家听完了，谁对谁错应该非常清楚对吧？”

徐雪面无血色的点了点头。

曲楚继续问，“那既如此，徐老师又何故在没清楚的情况下，按头要我家姑娘给别人道歉呢？”

他的声线沉冷，咄咄逼人，“我把孩子送到贵校，是让她过来挨骂的吗？和她没关系的事，她就活该被人骂？反击了还需要道歉？被骂要是福气的话，怎么没见有人回家对镜子骂自己八百次？”

“就只因为她的资料里写的家境平庸无奇吗？难道普通人活该被欺凌，反抗就要被打压吗？我可以理解刚才那位父亲的立场，为子出头，无可厚非。但恕我无法理解徐老师您的立场，我这辈子最讨厌的事情之一，就是听见为人师表的人嘴里说出“一个巴掌拍不响”这种话来。您要是不信，可以现在就扇自己一巴掌，听听究竟响不响。”

少年时代的曲楚成绩好人品佳，做了许多年班长，少有逾矩的事情。

徐雪被他说的脸上红一阵白一阵，气急败坏，高声斥责，“曲楚，我到底曾经是你老师，你不该这样对老师说话。而且不管事情真相如何，应无欢都把人家打成那样了，大家互相道个歉，握手言和，有什么不对吗？那你想要我怎么处理？你根本没当过老师，你只站在自己的立场考虑事情，体会不到我的苦心。”

“”应长乐抬眸，冷漠的看向徐雪，上唇碰下唇，只来得及发出个单音节，“您。”

肩头就略沉，曲楚按住了她，对她摇头，“乖，让哥哥来讲。”

曲楚站起，慢条斯理的挽着袖口讲，“三件事，第一，别再说你曾经是我老师，我为曾有你这种老师而感到羞耻万分，从师不幸，说的就是我本人。再者言，我是竞赛保送上的高中、本科，和你一个教初中英语的有什么关系？套什么近乎呢？这事今天完不了，我家孩子受不了这委屈，谁能受谁去憋着。”

严威别过身去，不顾影响的点了根烟，不再看了。

应长乐仰头，目光追随曲楚的一举一动。

他举手投足间都透着股从容松弛的感觉，有让自己安定的力量。

现在是九月一日，第一次见到他是七月二十三日，放暑假的第一天。