后来周阳确实也找心理医生聊过几次，秉着尊重她的私人小天地，周思容倒是一次都没找过心理医生。

她不知道徐风林私下问过没有。

于是，想了很久，她又找到心理医生，问了周阳的近况，得到的回复是还好，没什么太大的问题。

转念想到，周阳小小的年纪，身上却发生了那么多事，周思容没再多想，能做的只是，平时多带周阳出去。

出门在外，周阳倒是不卑不亢的，举止表现很正常，同周围好友的小孩谈得也算融洽。

至此，周思容担心的事慢慢放下了。

就这样相安无事地过了一段时间，高二临近期末考的时候，一场意外发生了。

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重点班的学习进度要比普通班快很多，周阳的压力与日俱增。

她不算天赋好的那一拨，做不到不努力学习还能保持漂亮的学习成绩。俗话说勤能补拙，她只能靠勤奋来一点一点稳固住她的成绩，然后再慢慢地往上爬。

过程无需多言，是吃力的。

别人在松懈的时候，她也要打足十二分的注意力放在学习上。

临近期末考，每天每个科目的试卷更新不断，尤其数学。

周阳班上教学的数学老师脾性有些奇怪，在这个用投影仪投影答案或者直接分发答案的年代，这位数学老师跟人反其道而行。

他从来都是自己把答案写在卷子上，然后让数学课代表拿去给班上的人对。

这未免不符合时代发展，仔细一看还算古板。

周阳倒是挺喜欢的，除了有人情味外，老师的字很是好看。

不是那么潦草，不是那么规正，而是在这两者之间取得了一份平衡，写出了自我的一种风采。

每每对答案，周阳花在数学上的时间总要比其他科目要多一些。

除了用投影仪放答案让全班人更对，过后数学课代表会把数学答案贴在班级后面的学习墙上，让同学二次参考。

那天，周阳照常站在学习墙的位置，一边对照答案，一边欣赏数学卷子上的字。看到某些字眼时，她会把它们拿来和周思容交给自己的书法相比较。

最后得出一种自己想要的写字风格。

这算得上是她忙碌的学习中，一点自娱自乐的时刻。

也许是她太入迷，所以当有人从她身后抱住她时，她竟然还算平静。

平静过后则是挣扎。

尤其意识到抱住她的是一位男生，她挣扎得更厉害了。

周围人不断在起哄，起哄中，周阳才意识到他们是在玩游戏，本来应该抓到的是另外一个男生，结果她代替了那个男生。

周阳一直挣扎，让男生放开他。

也许是周围人起哄声太高，男生紧紧抱住她不放，一直在笑。

身体接触过程中，她甚至察觉到了一丝来自男生的异样。

她再次让男生放开她。